“因材施教 以人为本”2010首届中国个性化教育高端峰会落下帷幕，以下为中国民办教育协学会副会长、北京市教育科学研究院原院长党委副书记季明明先生在本次峰会上的讲话：
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》很快下达的时候，中国教师报和学大教育机构联合举办了以个性化教育为主题的论坛，我认为非常有意义，对于我们从一个角度学习理解纲要，都有所启发，举办者让我到这里谈一下我看法，特别高兴的是全国各地来了很多校长老师，还有很多是著名的学校校长老师，北京大概有70多家，上海有50家，个性化教育在新课改50年里面，我们很多学校有很多经验和成功案例，借这个机会向大家一起来学习沟通。
一、纲要对中国教育的影响。
二、纲要对中小学教育带来什么机遇。
三、全面发展与个性发展的统一是我们素质教育的要求。
四、个性化的教育有助于学生实现全面发展和个性化发展的统一目标。
五、民办校外培训教育机构，是促进统一目标实现的重要一点。
六、学大本身探索个性化教育的实践，我也谈一下我的看法。
《纲要》非常重要，前前后后用了两年时间，党中央国务院高度重视，温家宝总理当组长，刘延东写的材料。最大一轮的听取在一个月的公开征求，大家了解1985年中央有一个决定1993年有一个纲要，这次涉及到改变的力度、广度、深度最大，一共28000多字，原作上保留。这个为什么比以前重要呢？因为我们教育先于经济的社会发展，但是我们几乎是同步的，这一次文件之所以重要，全面总结了30年教育的成就，经验和教训。这一次基础上的思考有全新的视角，中国需要这样的《纲要》，大家对教育既肯定成绩，又很有帮助。产生《纲要》的时机也很成熟，30年的积累。