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备考2014高三语文诗歌鉴赏题技巧解析

阅读:901 次  我要评论(0)  收藏  2013/8/8 14:44:40
诗歌鉴赏题
  【第一步】准确解读文本:在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上,抓关键点:
  ①上看:看诗歌题目,圈出题眼(某一词语),认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容,或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响。
  ②下看:看注解提示,了解诗歌的背景,寻找诗歌内容和情感的线索。
  ③中看:看全诗主体,每句圈出一两个词作为句眼,特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词。后部分一般运用议论、抒情手法,是诗的主旨。
  【第二步】明了答案构成要点(即给分点)。小口径问什么答什么,大口径问题一般要包括三个要点:
  ①采用的写作手法:常见写作手法(技巧)见后面的题型分析。
  ②手法揭示的内容:结合诗句,分析该手法写出了意象(人,物,景)的什么特点,或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)。
  ③所起的作用:此种写法在内容或形式上起到的作用。(内容方面的作用:深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。形式方面的作用:前后照应,虚实结合,先总后分,一问一答)。
  【第三步】诗歌鉴赏简答题:根据题目类型的不同,选择不同的答题方法。
  第一种类型:⑴分析意象类(意象即诗中描写的人、景、物)
  常式问:这首诗歌营造了哪些意象?
  变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或:这首诗歌描写了什么样的景物?
  ⑵分析意境类(意境=意象+情感)
  常式问:这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围?
  变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?或:这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?
  答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。②概括景物所营造的意境氛围特点。
  ③根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情(应答出为什么)。
  第二种类型:分析主旨型(含情感及寄寓义)
  【相关知识】诗歌就题材(内容)的不同,可分10类,据此可了解诗歌主旨。
  第三种类型:表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)
  常式问:这首诗歌采用了何种写作手法?
  变式问:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?或:诗人是怎样来抒发自己的情感的?
  答题步骤:①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释哪个地方为什么是用了这种手法。③结合此手法的作用回答出怎样有效描写出意象或意境的什么特征,表达出诗人怎样的感情。
  ①描写景物的方法:
  ⑴从直接与间接的角度看有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写。
  ⑵运用修辞手法:比喻,对比,夸张,比拟,借代,双关,反问,设问,互文。
  ⑶运用表现手法来写:衬托,对比,渲染,烘托,引用典故,象征,铺陈,白描。
  ⑷从景物的动静角度来写:动景静景结合,或以动写静,以静写动。
  ⑸从观察的层次来写:远看与近观结合,仰视平视与俯视结合;空间的上下结合,高低结合。
  ⑹从调动感觉的角度来写:视觉(形和色),听觉(声),嗅觉,味觉,触觉;或通感。
  ②描写人物的方法
  ⑴从直接与间接的角度看:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写。
  ⑵运用具体描写手段:语言描写,动作描写,神态描写,外貌描写,心理描写,细节描写。
  ⑶运用修辞手法来写人:比喻,对比,夸张,比拟,借代,双关,设问,反问,反语。
  ⑷运用表现手法来写:衬托,对比,渲染,烘托,象征,铺陈,白描。
  ③抒情方式
  ⑴直抒胸臆:直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感。
  ⑵间接抒情:托物言志(寓理),借古讽今,用典抒情,借景抒情、寓情于景。
  ④结构(构篇)方式:对比,前后照应,问与答,卒章显志,总分,虚实结合,过渡,详略,人称,设置悬念,欲扬先抑。
 
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