用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >  教研天地  >  教研天地 >  阅读文章

高考生物实验之规律归纳

阅读:1693 次  我要评论(0)  收藏  2010/5/8 14:38:12

 

第二步:设置实验组和对照组。即分别第一步中的几组材料做不同的处理。这是实验设计中最重要的一步,要注意的是遵循单一变量原则和对照性原则。其通用文字表达可以归纳如下:
动物激素类实验:表达为“给第一组动物注射或饲喂一定量的激素甲,第二组动物注射或饲喂等量的激素乙,第三组注射或饲喂等量的生理盐水”。
植物类实验:表达为“第一组叶片曝光,第二组叶片遮光”;或者“第一组茎尖用某激素处理,第二组茎尖用另一种激素处理,第三组用蒸馏水处理”。或者第一组种子放在有少量蒸馏水的培养皿中,第二组种子放在含有有毒物质的培养皿中等等。
微生物类试验:把某细菌分别接种到第一步的两个不同的培养基中进行培养。
第三步:结果的测定。这一步要注意要得出结果要有一定的时间,所以表达上要注意表明时间的间隔。可以归纳如下:
动物类实验:表达为“一段时间后,测量动物的耗氧量或体重或活动量等等”。
植物类实验:表达为“一段时间后,测量植物幼苗的株高、根的长度、茎的长度或种子的萌发率或植物光合作用释放的O2的量等等”。
微生物类试验:表达为:观察细菌的菌落或定期取样测细菌的干重或湿重,也可以测细菌的细胞数量。
其次,如果考察的是实验探究性实验的结果的预期和相关结论,那么表达上一般采用分类分层次讨论的形式,具体可以归纳如下:
“如果第一组的状况比第二组好,则说明…
 如果第一组的状况比第二组差,则说明…
 如果第一组的状况和第二组的基本一致,则说明…”
12
     来源:教学资源网  编辑:jiaxianmin  返回顶部  关闭页面  
  • 暂时没有相关评论