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高中语文编辑
2015版高中语文全程复习方略（配套作业）专项突破练(6) 1.9（鲁人版山东专供）
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本鲁人版（现行教材）
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小528 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/11/2 14:37:22
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
专项突破练(六)
专项六　图文转换
1.(2013·江苏卷)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分)
结论:                                                             

【解析】题干明确告知两个信息:一是此表统计的是200多位作家发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐至成熟。这里要清楚的是什么是作家的“成熟”，什么是作家的“不成熟”，当然，“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作”。这样就把表格数据分成两块了:一块是发表处女作的年龄，一块是发表

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