用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 生物学案
高中生物编辑
江苏省高邮市送桥中学高中生物 第三章 第三节 物质的跨膜运输第二课时学案(无答案)苏教版必修1
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小324 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/8/23 13:59:06
    下载统计今日0 总计5
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
第三节 物质的跨膜运输
2课时
【学习目标】
1、主动运输的特点和意义
2、举例说明物质的主动运输
3、主动运输和被动运输的比较
4、大分子物质进出细胞的方式
5、生物膜的应用
【学习重点】主动运输的特点和意义
【学习难点】主动运输和被动运输的比较
【自主学习】
1.主动运输的特点是(1)运输方向                ,(2)是否需要载体              
3)是否需要消耗能量               
2.主动运输的意义                                                                   
3.大分子或颗粒性物质进出细胞膜方式
(1)、大分子或颗粒性物质主要通过         作用进入细胞(简称胞吞);需消耗细胞代谢产生的能量。胞吞作用过程参见课本。实例:白细胞吞噬、变形虫吞噬等。
(2)、大分子或颗粒性物质主要通过        作用排出细胞外(简称胞吐);需消耗细胞代谢产生的能量。胞吐作用过程参见课本。实例:分泌蛋白的产生等。
【共同探究】
活动一:主动运输
①神经细胞或肌肉细胞的胞内K浓度为胞外的30倍,胞外的Na浓度比胞内高约13倍,但细胞仍然不断地积累K和排出Na
②有些海藻细胞内碘的浓度比周围海水中碘的浓度高得多,但细胞仍能继续吸收碘。
1、上述物质运输的方式的特点符合被动运输方式吗?
 
2、概念(特点):物质         梯度进出细胞,既需要膜上的          参与,又需要 消耗细胞 代谢释放的      的运输方式。
举例:植物根细胞对          的吸收,              进入动物小肠绒毛上皮细胞。
3、 意义:
1)使活细胞主动选择吸收          ,及时排出            和对细胞      的物质,保证细胞            的顺利完成。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册