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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 4.3.2 无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用课时作业 苏教版必修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小659 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/12 14:01:43
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资源简介
第2课时 无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用
目标导航  1.结合教材P83~84阐明无氧呼吸的过程,并列表比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。2.结合教材P85,概述细胞呼吸原理的应用。
一、无氧呼吸(阅读P83~84)
1.概念:在无氧或缺氧的条件下,活细胞通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物氧化分解为C2H5OH(乙醇)和CO2或C3H6O3(乳酸)等物质,同时释放较少能量的过程。
2.场所:细胞无氧呼吸过程发生在细胞质基质中。
3.无氧呼吸的总反应式:
(1)C6H12O62C2H5OH2CO2+能量(少量)。
(2)C6H12O62C3H6O3+能量(少量)。
二、有氧呼吸和无氧呼吸的区别(阅读P84)
1.有氧呼吸和无氧呼吸的示意图:
2.在无氧呼吸中,1 mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸释放出少量的能量,并生成少量的ATP;在有氧呼吸中,1 mol葡萄糖完全氧化分解时释放出大量的能量,并生成大量的ATP。
3.高等植物在被水淹的情况下,可以进行短暂的无氧呼吸,将葡萄糖分解为乙醇和二氧化碳,释放出能量,以适应缺氧的环境条件。
4.人在剧烈运动时,除了有氧呼吸外,肌细胞也会以无氧呼吸的方式,将葡萄糖分解为乳酸并释放一定的能量,满足人体的需要。
5.无氧呼吸时间过长,会使细胞受到一定的伤害
三、细胞呼吸原理的应用(阅读P85)
1.水稻生产中的适时露田和晒田是为了改善土壤通气条件,以增强根系的细胞呼吸
2.粮食储藏时,要注意降低温度和保持干燥,抑制细胞呼吸,延长保存期限。
3.果蔬储藏时,采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法,抑制细胞呼吸。
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