一、阅读课文1～8段，完成1～7题。
1.“总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。”请理解文中这句话的含意。
答：___________________________________________________
【解析】本题主要考查学生对文中重要句子含意的理解。解答此题时，关键是抓住鲁迅杂文中常用的反语修辞的运用。
参考答案：这一句话是反语，意思是：用活人代替古董并不是什么进步，而是媚外求宠愈演愈烈的一种表现。
2.“送去”“送来”与“拿来”的实质性区别是什么？有什么不同的后果？
答：_________________________________________________
【解析】本题主要考查学生对重要词语的理解。“送去”“送来”与“拿来”形成对比，“送去”是媚外的表现，“送来”是侵略的手段，而“拿来”是“新人”批判地继承的做法。抓住了这一核心，再结合具体文章内容作答即可。
参考答案：“送去”是统治集团由惧外变为崇外、媚外的一种表现，它常常以“丰富”、“大度”自诩，其实这不过是一种拙劣的自欺欺人的伎俩，是掩盖他们媚外卖国实质的遁词。这势必要使中国国势日弱，文化贫乏，最后完全沦为殖民地，让我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。“送来”是帝国主义的一种政治、经济和文化的侵略手段，是进一步榨取中国人民血汗的钓饵。帝国主义无孔不入的侵略，使中国丧权失地，经济破产，内战不休，民生凋敝，加速了殖民地化的过程。“拿来”则不然，它是中国人民根据自己的需要，主动地、有分析、有批判地学习外国的长处的做法。这有利于使国家成为新国家，人“自成为新人”，文艺“自成为新文艺”。
