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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第2章生物个体的稳态第2节人体生命活动的调节第2课时神经调节与体液调节的关系学业分层测评苏教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小227 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/27 8:37:54
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资源简介
第2章 生物个体的稳态 第2节 人体生命活动的调节(第2课时)神经调节与体液调节的关系学业分层测评
(建议用时:45分钟)
 [学业达标]
1.关于人体激素的叙述,错误的是(  )
A.激素在人体内作为信息物质而发挥作用
B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应
D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
【解析】 激素不具有催化作用而是调节新陈代谢。
【答案】 B
2.成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现(  )
 【导学号:32570092】
A.体温升高,耗氧量减少
B.体温下降、耗氧量增加
C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
D.神经系统兴奋提高、体温下降

【解析】 甲状腺激素能够促进代谢活动的进行加速人体内物质的氧化分解促进神经系统的发育提高神经系统的兴奋性。因此大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时可导致大

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