高考重点冲关练 16
16.种群数量变化的曲线分析
【常考角度】
1.理解“J”型曲线的公式Nt=N0λt(λ>1)中各参数的含义，尤其是λ的含义(λ表示本周期该种群数量是上一周期种群数量的倍数)，注意其与种群增长率的区别。(对应训练T1、T3、T7)
2.理解“S”型曲线的特点以及K/2、K值的含义及应用。(对应训练T2、T4、T5)
3.种群增长速率和种群增长率相关曲线的分析。(对应训练T4、T6、T7)
1.(2015·广东高考)下图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述，正确的是 ( )
A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B.可用数学模型Nt=N0λt表示
C.可用取样器取样法计数 D. K值约为120 000个
【解题指导】解答本题要注意两点：
(1)数学模型Nt=N0λt对应“J”型增长曲线。
(2)探究培养液中酵母菌数量的变化——抽样检测法；探究土壤中小动物类群丰富度——取样器取样法。
【解析】选D。本题主要考查种群的数量变化。从图中信息可看出，该种群的数量增长曲线呈“S”型，曲线初始阶段上升缓慢的原因是酵母菌不适应环境，且繁殖率较低，故A项错误；数学模型Nt=N0λt对应的增长曲线应为“J”型，故B项错误；取样器取样法一般用于土壤小动物类群丰富度的调查，酵母菌数量的计算一般用抽样检测的方法，故C项错误；该种群的最大值约为120 000个，即K值约为120 000个，故D项正确。
