非选择题标准练(9)
满分44分,实战模拟,30分钟拿到高考主观题高分!
1.(15分)为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40 W的白色、红色和黄色灯管作光源,设置不同CO2浓度,处理试管苗。培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真正光合速率-呼吸速率)。结果如下图:
(1)a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是 _ _ ,
c点的净光合速率大于b点,从细胞呼吸的角度分析,原因是 。
(2)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:分别取 和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并用
(试剂)分离,通过比较滤纸条上叶绿素a、b色素带的 来判断叶绿素含量是否发生改变。
【解析】(1)a、c两点CO2浓度相同,光色不同,说明叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,a点真正光合速率更高,所以a点净光合速率大于c点。b、c两点CO2浓度不同,CO2浓度高,抑制细胞呼吸,因此c点的净光合速率大于b点。
(2)探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,应用白光组进行对照。提取到的色素用层析液进行分离后,可根据色素带的宽窄判断色素含量是否发生变化。
答案:(1)叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,a点真正光合速率更高 c点CO2浓度高于b点,呼吸速率低
(2)白光(或自然光) 层析液 宽窄
