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高中生物编辑
中图版:单元评估检测(十三)【2016版生物《高中全程复习方略》】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1098 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/6/21 8:46:57
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
单元评估检测(十三)
选修三
(40分钟 100分)
1.(12分)(2015·德州模拟)科学家培育荧光鼠的设计思路可用下面的图解表示。依据设计程序,回答下列问题:
(1)科学家在过程A中对天然质粒进行的修饰改造是____________。
(2)基因工程的核心操作步骤是________(填字母)。
(3)进行G过程时,若要得到具有遗传同质的多个荧光小鼠胚胎,一般可采用______________技术。
(4)实验的最后阶段,还需判断转基因荧光鼠的荧光基因是否成功表达,在个体水平上应检测____________________________。
【解析】(1)分析题图可以看出,质粒中有启动子、标记基因,但是没有终止子,故在过程A中对天然质粒进行的修饰改造是添加终止子。
(2)基因工程的核心操作步骤是基因表达载体的构建,即B。
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