教学目标 1、知道什么是浸润和不浸润现象.能用浸润和不浸润解释有关的简单现象. 2、知道什么是毛细现象以及毛细现象是怎样产生的. 3、知道毛细现象在实际中的应用和防止. 教学设计方案 本节颗内容可以通过实验演示,与学生自学相结合来完成。 一、课堂引入 我们研究了液体和气体之间的交界面的性质——表面张力的作用,那么固体和液体之间的交界面又具有什么性质呢?我们将液体和固体之间的交界面叫做附着层。
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