1、理解串联电路的分压作用，会把电流计改装成电压表
2、理解并联电路的分流作用，会把电流计改装成电流表
3、掌握串联电路的电压和功率的分配关系，掌握并联电路的电流和功率分配关系。
【教学重点】
理解分压和分流的原理，并能熟练运用
【教学难点】
学生对功率的分配关 系难以理解
【教学媒体】
电流计（表头），定值电阻若干，安培表，伏特表，学生电源，电键，导线
【教学安排】
1. 回顾串联与并联的简单知识
（1） 提问：什么是串联电路？——把导体（电阻）一个一个的依次连接起来，就组成串联 电路。
板画三个不同阻值的电阻、电源、开关，要求学生在黑板上连线成串联电路，并照此连接实物。
实验1：把安培表先后串联在电路中的不同位置，记下读数，并给出结论：串联电路电流处处相同。（分析原因——由电路中电荷总量守恒得出。）I=I1=I2=I3=——
实验2：把伏特表先后并联在不同的电阻和总电阻上，记下读数，并给出结论：串联电路各电阻电压之和等于总电压。（分析原因——可由电势降低得出。）U=U1+U2+U3+——
重要推论1：R=R1+R2+R3+——；这里的R是总电阻，即用一个电阻代替刚才的三个串联电阻，效果要相同。
重要推论2：由于电流强度处处相同，则I=U/R= U1/R1= U2/R2=——；可推出电压与电阻呈正比。即串联电路中大电阻得大电压，小电阻得小电压。
重要推论3：P=IU= I（U1+U2+U3+——）=IU1+IU2+IU3+——=P1+P2+P3+——；串联电路总功率等于各部分功率之和；同时P=I2R可 推出P/R= P1/R1= P2/R2= P3/R3=——=I2，说明电功率与电阻成正比。
强调说明这里的结论都建立在电路是纯电阻电路这一基础上。
