课标要求学生能够“绘制全球气压带风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。”课标属于终极目标,对本节没有明确要求,本节要实现形成性目标,因为热力运动是许多大气运动类型的理论基础,风的形成原理是理解“大气环流”的基础,所以说本节学习是为实现课程目标做的知识铺垫
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