教学目标：
使学生掌握直线和平面垂直的性质，点到面的距离，线到面的距离；对学生进行转化思想渗透，培养学生空间想象能力；使学生从问题解决过程，认识事物的发展、变化、规律。
教学重点：
直线和平面垂直的性质。
教学难点：
性质定理的证明、等价转化思想的渗透。
教学过程：
1．复习回顾：
1.判定直线和平面垂直的方法有几种？
［生］定义，例1的结论、判定定理.
2.各判定方法在何种条件或情形下方可熟练运用？
［生］若能确定直线和平面内任意一线垂直，则运用定义说明.若能说明所证直线和平面的一条垂线平行，则可运用例题结论说明之.
