【引言】岳麓版高中历史必修三第15课《理性之光》，属于思想文化史范畴，内容抽象，理论性强，学生不易理解。本课前承希腊先哲、文艺复兴，后启资产阶级革命时代，具有承上启下的关键作用。处理好本课对第三单元“从希腊先哲到理性时代”和模块三“文化发展历程”都起着举足轻重作用。高二学生已初步具备搜集整理资料，从所给材料提取有效信息，运用历史唯物主义和辩证唯物主义史观对历史问题进行简单分析等能力。依据新课程以学生为主体的理念和建构主义理论，激发学生发现问题，进行自主探究、合作学习。所以本课设计中巧妙地借助了法国18世纪流行于上流社会的沙龙形式，作为学生参与教学，自主学习、合作学习的良好途径。这种形式既符合史实又便于学生自由交流，碰撞出思想的火花，对思想文化课的学习不失为一种很好的借鉴。
