第一节 遗传物质的发现
一、教学目标
1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。
2、分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。
3、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。
二、教学重点、难点
[教学重点]
⑴肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
[教学难点]
肺炎双球菌转化实验的原理和过程
三、板书设计：
一、对遗传物质的早期推测
1、20世纪20年代，大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质。
2、20世纪30年代，人们意识到DNA的重要性，但由于对DNA分子的结构没有清晰的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。
