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高中语文编辑
(苏教版)山西省高平市特立中学高中语文第二专题获得教养的途径获得教养的途径导学案必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小251 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/4/13 14:00:54
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
【学习目标】
1、掌握基本的生字词,理解成语意思并学会应用。
2、理解“阅读经典”对于“获得教养”的重要意义。
3、侧重“阅读方法”的探究与体验,培养学生良好的“阅读习惯”。
4、激发学生“阅读经典”的兴趣,逐渐养成良好、端正的读书观。
【学习重点】
1、理解“阅读经典”对于“获得教养”的重要意义。
2、侧重“阅读方法”的探究与体验,培养学生良好的“阅读习惯”。
学习难点
1、理解“阅读经典”对于“获得教养”的重要意义。
【导学流程】
一、了解感知
  作者简介:赫尔曼·黑塞(Hermann Hesse,1877-1962)是20世纪上半叶重要的德语作家之一,生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大,1891年,他通过“邦试”,考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残,半年后逃离学校。这期间他游历许多城市,从事过多种职业。
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