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高中物理编辑
2018-2019学年高中物理第三章热力学第一定律第一节内能功热量讲义(含解析)粤教版选修3-3
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1037 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/5/14 17:05:28
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
内能 功 热量
 
 
1.从宏观上看,物体的内能与物体的温度体积都有关系。从微观看,温度升高,分子平均动能增加,因而物体的内能增加体积变化时,分子势能变化,因而物体的内能发生变化
2.做功可以改变物体的内能,若物体与外界无热量交换,外界对物体做功,物体内能增加,物体对外界做功,物体内能减少,且做功的多少等于物体内能的变化。
3.热传递也可以改变物体的内能。高温物体总是自发地把它的内能传递给低温物体,若热传递过程中没有做功过程,低温物体吸收的热量等于它内能的增加,高温物体放出的热量等于它内能的减少。
4.做功和热传递在改变物体内能上是等效的,但它们的实质不同,做功对应的是其他形式的能与内能的相互转化,热传递是物体间内能的转移
5.焦耳通过实验测定了机械功与所产生的热量之间的关系,称为热功当量,它等于4.18 J·cal-1
功和内能
1.实验探究
(1)实验一:如图1所示,迅速压下活塞可以使厚壁玻璃筒内浸有乙醚的棉花燃烧。
图1
(2)实验二:如图2所示,厚壁容器的一端通过胶塞插进一支灵敏温度计和一根气针,另一端有个用卡子卡住的可移动胶塞。用打气筒慢慢向容器内打气,使容器内的压强增大到一定程度,这时读出温度计示数,打开卡子,胶塞冲出容器口后,温度计示数明显变小。
 
图2
(3)实验结论:压缩气体对气体做功,气体温度升高,内能增加;气体对外做功,气体温度降低,内能减小。气体被压缩或膨胀做功,气体的内能发生变化。
2.对功和内能关系的理解
(1)内能与内能变化的关系:
物体的内能是指物体内所有分子的平均动能和势能之和。因此物体的内能是一个状态量。
当物体温度变化时,分子平均动能变化。物体体积变化时,分子势能发生变化,因此物体的内能变化只由初、末状态决定,与中间过程及方式无关。
(2)做功与内能变化的关系:
做功改变物体内能的过程是其他形式的能(如机械能)与内能相互转化的过程。
在绝热过程中,外界对物体做多少功,就有多少其他形式的能转化为内能,物体的内能就增加多少。
(3)功和内能的区别:
功是过程量,内能是状态量。
在绝热过程中,做功一定能引起内能的变化。
物体的内能大,并不意味着做功多。在绝热过程中,只有内能变化较大时,对应着做功较多
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