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高中语文编辑
语文：1.1《劝学》教案（3）（鲁人版必修1）
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资源简介

授课
时间
    年   月   日    第    周    星期     第   节
课题
《荀子·劝学》教学设计
教学目标
知识与能力
了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。
过程与方法
1．学习比喻、对比论证方法，提高围绕中心论点合理论证的能力。
2．掌握绝、强、假、望等多义词，积累通假字，三个文言虚词。
情感态度
与价值观
明确认识学习重要性及学习必须积累、坚持、专一的道理。

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