用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 物理学案
高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第四章力与运动微型专题实验:验证牛顿第二定律学案粤教版必修1
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1522 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/9/19 10:31:32
    下载统计今日0 总计5
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
微型专题 实验:验证牛顿第二定律
1.在做“探究加速度与力、质量的定量关系”的实验中,保持小车和砝码的总质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示.
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(m·s-2)
0.11
0.19
0.29
0.40
0.51
 
(1)根据表中的数据在图1所示的坐标系中作出aF图象.
图1
(2)图象斜率的物理意义是________________________________________________________.
(3)小车和砝码的总质量为________kg.
(4)图线(或延长线)在F轴上的截距的物理意义是_____________________________________.
答案 (1)见解析图 (2)小车和砝码总质量的倒数 (3)1 (4)小车受到的阻力为0.1N
解析 (1)根据所给数据在所给坐标系中准确描点,作出的aF图象如图所示.
(2)根据(1)中图象可以判断图象斜率表示小车和砝码总质量的倒数.
(3)由(1)中图象可得,解得M=1kg.
(4)aF图象可知,当力F=0.1N时,小车开始运动,说明小车受到的阻力为0.1N.
2.某实验小组欲以如图2所示实验装置“探究加速度与力、质量的定量关系”.图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电磁打点计时器(未画出)相连,小车A的质量为m1,小盘(及砝码)B的质量为m2.
图2
(1)下列说法正确的是________.
A.实验时先放开小车,再启动计时器
B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
C.本实验中应满足m2远小于m1的条件
D.在用图象探究小车加速度与力的定量关系时,应作am1图象
(2)实验中,得到一条打点的纸带,如图3所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距s1s2s3s4s5s6已量出,则打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的计算式为vF=________,小车加速度的计算式a=________.
图3
(3)某同学平衡好摩擦阻力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,作出小车加速度a与砝码重力F的关系图象如图4所示.若牛顿第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,则小车的质量为________kg,小盘的质量为________kg.
图4
(4)实际上,在砝码的重力越来越大时,小车的加速度不能无限制地增大,将趋近于某一极限值,此极限值为________m/s2.
答案 (1)C (2) 
(3)2.0 0.06 (4)10
解析 (1)实验时应先启动计时器,再放开小车,A项错;每次改变小车质量时,不用重新平衡摩擦力,B项错;实验要求m2?m1,C项对;D项中应作am2aF图象,D错.
(2)中间时刻的速度等于整段位移的平均速度,故vFEG
由逐差法知a.
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册