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高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第一章电场第三节电场强度学案粤教版选修3-1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1601 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/9/19 16:07:50
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
第三节 电场强度
[学科素养与目标要求] 
物理观念:1.知道电场是客观存在的一种特殊物质.2.掌握电场强度的概念、公式及方向的规定.3.知道电场线,熟记几种常见电场的电场线.
科学思维:1.领悟比值定义法定义物理量的特点.2.能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式,并能进行有关的计算.3.在进行场强叠加等计算时培养综合分析能力和知识的迁移能力.
一、电场
1.电荷的周围存在电场.带电体间的相互作用是通过周围的电场发生的,场是物质存在的形式之一.
2.电场的基本性质:对放入其中的电荷有力的作用.
二、电场的描述
1.试探电荷:放入电场中探测电场是否存在及强弱的电荷,试探电荷的电荷量线度都应足够小.
2.电场强度:
(1)定义:放入电场中某点的试探电荷所受的电场力与它的电荷量的比值,简称场强,用E表示.
(2)公式:E.
(3)方向:与正电荷在该点所受电场力的方向相同.
(4)单位:牛/库,符号为N/C.
3.真空中点电荷的场强:
(1)场强公式:Ek,其中k静电力常量Q场源电荷的电荷量.
(2)方向:如果以Q为中心作一个球面,当Q为正电荷时,E的方向沿半径向外;当Q为负电荷时,E的方向沿半径向内.
4.匀强电场:电场中各点的场强大小和方向都相同.
5.电场强度的叠加:
场强是量,如果在空间同时存在多个点电荷,某点的场强等于各个点电荷单独在该点产生场强的矢量和.
 
三、怎样“看见”电场
1法拉第最早提出用电场线的方法来表示电场.
2.电场线:在电场中画出的一系列的曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致.
3.电场线的特点:
(1)电场线的疏密程度反映电场的强弱,电场越强的地方,电场线越密.
(2)电场线从正电荷无限远出发,到负电荷终止或延伸到无限远.
(3)匀强电场电场线的特点
概念:如果电场中各点电场强度的大小相等、方向相同,这个电场就叫做匀强电场.
特点:a.电场方向处处相同,电场线是平行直线.
b.场强大小处处相等,电场线间隔距离相等.
实例:相距很、带有等量异号电荷的一对平行金属板之间的电场(边缘除外),就是匀强电场.
1.判断下列说法的正误.
(1)根据电场强度的定义式E可知,EF成正比,与q成反比.(×)
(2)电场中某点的电场强度与正电荷受力方向相同,当该点放置负电荷时,场强反向.(×)
(3)E知,在以Q为球心、r为半径的球面上,各处场强相同.(×)
(4)若空间只有两个点电荷,则该空间某点的场强等于这两个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和.(√)
2.在静电场中的某一点A放一个试探电荷q=-1×10-10Cq受到的静电力为1×10-8N,方向向左,则A点的场强的大小为________,方向________;如果从A点取走qA点场强大小为________.
答案 100N/C 向右 100 N/C
解析 由题意知,q=-1×10-10CF=1×10-8N,
由场强的定义知A点的场强的大小为:
EN/C=100 N/C,
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