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高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第1章第1节物体的碰撞教案粤教版选修3-5
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1132 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/11/21 11:26:04
    下载统计今日0 总计40
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资源简介

第一节 物体的碰撞

[学习目标] 1.了解历史上对碰撞问题的研究过程;知道生活中各式各样的碰撞形式.2.知道碰撞的主要特点.(重点)

3知道弹性碰撞和非弹性碰撞.(重点)4.学会用能量的观点分析弹性碰撞和非弹性碰撞.(难点)

一、历史上对碰撞问题的研究及生活中的碰撞现象

1.历史上对碰撞问题的研究

(1)最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学校长马尔西教授.

(2)碰撞在物理研究中的贡献

通过总结碰撞的规律,为动量守恒定律奠定了基础.

通过高能粒子的碰撞,发现了许多新粒子,丰富了人们对微观粒子世界的认识,形成了新的基本粒子物理研究领域.

2.生活中的各种碰撞现象

(1)正碰:两个小球碰撞,作用前后沿同一直线运动.

(2)斜碰:两个小球碰撞,作用前后不沿同一直线运动.

二、弹性碰撞和非弹性碰撞

1.碰撞的主要特点

相互作用时间,作用力变化快和作用力峰值大等,因而其他外力可以忽略不计.

2.弹性碰撞

若两个小球碰撞后形变能完全恢复,则没有能量损失,碰撞前后两个小球构成的系统的动能相等,称为弹性碰撞.

3.非弹性碰撞

若两个小球碰撞后它们的形变不能完全恢复原状,这时将有一部分动能最终会转变为其他形式的能,碰撞前后系统的动能不再相等,我们称之为非弹性碰撞.

 

1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)通过高能粒子的碰撞,实验物理学家相继发现的新粒子,多数都是理论上预言的.                                                                (×)

(2)生活中的各种碰撞现象都是有害的.                                 (×)

(3)在宏观和微观领域中都有碰撞现象发生.                             (√)

(4)非弹性碰撞前后的动能不相等. (√)

(5)碰撞发生后,两物体一定在同一直线上运动.                         (×)

2(多选)碰撞现象的主要特点有(  )

A.物体相互作用时间短

B.物体相互作用后速度很大

C.物体间相互作用力远大于外力

D.相互作用过程中物体的位移可忽略

ACD [碰撞过程发生的作用时间很短,作用力很大,远大于物体受到的外力,与物体作用前后的速度大小无关,物体的位移可忽略.故ACD正确.]

3(多选)子弹以一定的速度射穿某物块,则下列说法正确的是(  )

A.此过程可能无机械能的损失

B.此过程一定有机械能的损失

C.此过程为非弹性碰撞

D.此过程中有内能产生

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