用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 物理教案
高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第3章第3节氢原子光谱教案粤教版选修3-5
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
2个贡献点 立即下载
2个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1270 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/11/21 11:41:59
    下载统计今日0 总计41
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

第三节 氢原子光谱

[学习目标] 1.了解氢原子光谱的特点.(重点)2.知道巴耳末公式及里德伯常量.(重点)3.了解原子光谱及光谱分析的应用.

一、氢原子光谱的巴耳末系及其他线系

1.巴耳末系

(1)公式:R.

(式中n3,4,5,6…R1.097×107 m1)

(2)巴耳末系:符合巴耳末公式的光谱线统称为巴耳末系.

2. 其他线系:在紫外区红外区近红外区发现了氢原子的其他线系,分别是莱曼系(紫外区)、布喇开系(红外区)、普丰德系(红外区)、帕邢系(近红外区)

3.广义巴耳末公式

R式中mn均为正整数n>m.

二、原子光谱

1.原子光谱

(1)某种原子的气体通电后可以发光并产生固定不变的光谱,这种光谱被称之为原子光谱.

(2)科学家观察了大量的原子光谱,发现每种原子都有自己特定的原子光谱.不同的原子,其原子光谱均不相同,因而,原子光谱被称为原子的指纹

2.光谱分析及应用

(1)光谱分析应用的两种光谱

明线光谱:它是稀薄气体发光直接产生的.

吸收光谱:它是当白光通过物质时,某些波长的光被物质吸收后产生的.

实验表明:原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该原子的明线光谱中的一条明线相对应.即原子只能释放出某种特定频率的光,也只能吸收某种特定频率的光,而且释放的光和吸收的光的频率是相同的.

(2)光谱分析

通过对光谱的分析鉴别不同的原子,确定物体的化学组成并发现新元素.

优点:灵敏度高.

1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)在充有稀薄氢气的放电管两极间加上23 kV的高压,使氢气放电,氢原子在电场的激发下发光,再通过分光镜观察光谱.                            (√)

(2)氢原子受激发只能发出几种特定频率的光,它的光谱是连续的亮线.

                                                                    (×)

(3)n大于6的符合巴耳末公式的光谱线大部分在紫外区.                  (√)

(4)原子光谱的谱线是一些分立的亮线,是不连续的.                     (√)

(5)每种原子都有自己特定的原子光谱.不同的原子其原子光谱不相同,其亮线位置不同,即特征谱线不同.                                            (√)

2.氢是自然界中最简单的元素,下列关于氢原子光谱的说法正确的是(  )

A.氢原子光谱是连续谱

B.氢原子光谱是氢原子的特性谱线

C.经典物理学可以解释氢原子光谱

D.不同化合物中的氢的光谱不同

  • 暂时没有相关评论
精品专题

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册