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高中生物编辑
(中图版)2017-2018学年高中第1单元第1章第1节生长素的发现及其作用教案必修3(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1631 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 14:20:21
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资源简介
1.植物的向性运动
(1)概念
植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。
(2)原因
植物体之所以会表现出向性运动,这和植物体内的一类特殊化学物质有关。
(3)实例
植物的向光性、茎的背地性、根的向地性
 
2.生长素的发现
(1)实验
达尔文实验
ⅰ.取材: 草的胚芽鞘。
ⅱ.条件:单侧光照射。
ⅲ.操作及现象
  
ⅳ.结论:胚芽鞘的向光性与单侧光照有关。
科学家的遮光实验
 A.锡箔罩住尖端                  B.锡箔罩住尖端下面一段
ⅰ.现象:A.生长但不弯曲             B弯曲生长
ⅱ.结论:证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
詹森实验
A B
  
ⅰ.现象:A.不生长、不弯曲           B向光弯曲生长。
ⅱ.结论:胚芽鞘尖端产生的影响可透过明胶薄片传递给下部。
拜耳实验
ⅰ.处理:切下尖端,放回胚芽鞘一侧,无单侧光照。
ⅱ.现象:弯曲生长。
ⅲ.结论:证明胚芽鞘弯曲生长,是因为尖端产生的影响在尖端以下分布不均匀造成的。
温特实验
ⅰ.处理:把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。
ⅱ.现象:胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
ⅲ.结论:胚芽鞘尖端能产生某种化学物质,造成胚芽鞘弯曲生长。
郭葛实验
ⅰ.处理:将混有吲哚乙酸的琼脂块放在胚芽鞘切面的一侧。
ⅱ.现象:胚芽鞘向对侧生长。
ⅲ.结论:胚芽鞘产生的能够促进生长的物质是吲哚乙酸
(2)小结:
生长素:吲哚乙酸具有促进植物生长的功能,因此命名生长素。
感受光刺激的部位:胚芽鞘的尖端
朝向光弯曲的部位:胚芽鞘尖端的下部
单侧光引起的生长素分布:背光一侧比向光一侧分布
 
探讨1:拜耳实验为什么在无单侧光照条件下进行?
【提示】 拜耳实验在无单侧光照条件下进行是为了排除单侧光照对胚芽鞘生长的影响。
探讨2:给温特的实验设置一组对照实验,为什么要设置这样的对照组?
【提示】 将没有接触尖端的琼脂块放在同样切去尖端的燕麦胚芽鞘上。设置此对照组的目的是排除琼脂块本身的物质对实验结果的干扰。
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