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高中生物编辑
(浙科版)2017-2018学年高中第六章第三四节能量流动和物质循环生态系统的稳态及其调节教学案必修3(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1951 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 19:24:52
    下载统计今日0 总计34
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资源简介

1.在生态系统中,能量是沿着太阳植物植食动物肉食动物顶位肉食动物的方向流动的。

2.在生态系统中,能量流动的渠道是食物链和食物网。

3.能量流动的特点是单向的、不可逆的、逐级递减的。能量流动的传递效率一般只有约10%,所以越是处在食物链高位的动物,其数量就越少、生物量就越小、能量也越少。

4.物质循环是在一个相对封闭的循环圈中周而复始、往复循环,参与循环的物质数量恒定、而且可以得到重复利用。物质循环中碳循环协调被打破是导致温室效应的主要原因。

5.生态系统的一个重要特点是趋于稳态,这种稳态是靠生态系统的自我调节实现的,而生态系统自我调节能力的基础则是反馈调节。反馈调节包括负反馈和正反馈。正反馈的作用常常使生态系统远离稳态,对生态系统有极大的破坏作用,从长远看,生态系统中负反馈调节起主要作用。

6.生态系统总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展,直到生态系统稳定为止。当生态系统达到最稳定状态时,它能在很大程度上克服和消除外来干扰,保持自身的稳定性。

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