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高中生物编辑
(浙科版)2017-2018学年高中第一章小专题大智慧生长素生理作用的曲线分析教学案必修3(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1173 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 19:27:16
    下载统计今日0 总计34
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资源简介
 1.不同浓度的生长素对同一器官的影响不同(如下图)
(1)作用的两重性:不同浓度的生长素对同一器官的生理效应不同,低浓度促进生长(图中A→C,不包括C点),高浓度抑制生长(图中C→D,不包括C点)。“低浓度”与“高浓度”的分界点是C点,“低浓度”“高浓度”不是具体值,而是浓度范围。
(2)四个关键点的含义:A点为较低浓度促进生长,B点促进作用最强,C点既不促进,也不抑制,D点为较高浓度抑制生长。
(3)曲线含义:AB段表示在一定的浓度范围内,随生长素浓度的升高,促进作用增强;BC段(不包括C点)表示在一定的浓度范围内,随生长素浓度的升高,促进作用减弱;CD段(不包括C点)表示超过一定的浓度范围,随生长素浓度的升高,抑制作用增强。
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