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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第3单元从人文精神之源到科学理性时代第15课近代科学技术革命教案必修3(含解析)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2493 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/12 8:52:50
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 一、从哥白尼到伽利略

1.哥白尼(波兰)

(1)主要学说:哥白尼提出太阳中心说

(2)影响:哥白尼是近代天文学的奠基人,他的日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识,而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础

2.伽利略(意大利)

(1)主要学说

①在天文学方面,伽利略在1610年发现了木星的四颗卫星,为日心说找到了确凿的证据。

②在物理学方面,伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。

(2)影响:伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础,被誉为近代科学之父

二、牛顿的经典力学

1.主要成就

(1)数学方面,微积分的创立者之一。

(2)物理学方面,1687年,牛顿出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》,建立起一个完整的力学理论体系,实现了物理学史上的第一次大飞跃。

2.历史影响

(1)牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。

(2)牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命,使人类社会进入蒸汽时代。

(3)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则,还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础

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