“中国今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略；国联盟约，九国公约，非战公约，已为日本所破坏无余。此等条约，其最大目的，在维持正义与和平。中国以责任所在，自应尽其能力，以维护其领土主权及维护上述各种条约之尊严。中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。”这是1937年8月日本发动全面侵华战争后，南京国民政府发表的《抗战自卫声明》，南京国民政府为何引用“联盟条约”？国际联盟是何时成立的？其盟约内容是什么？本节课我们学习“国际联盟”。
●教法案例
1．“世界上第一个普遍性的国际组织”一目，教学中要抓准七个要点：(1)国际联盟建立的背景；(2)威尔逊“十四点和平纲领”最早提出建立国际联盟的设想；(3)国际联盟盟约列入巴黎和会议题并获通过；(4)国际联盟的组织结构；(5)国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制；(6)国际联盟的成立；(7)美国和苏俄被排除在国际联盟之外。本目的重点是国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制，教师讲述时可从“全体一致”原则、缺乏权威性、美国和苏俄排除在国联之外、缺乏广泛性等方面分析其无法发挥其维护世界和平作用的原因。
2．“不太光彩的历史记录”一目是本课的难点，教学中要抓准以下几个要点：(1)国际联盟的两大任务；(2)国际联盟的积极作用与活动；(3)国际联盟纵容侵略的不光彩记录；(4)国际联盟的实质是英法维护凡尔赛体系的工具。讲述时教师可结合教材“解析与探究”引导学生辩证地评价国际联盟的历史地位，培养学生评价历史问题的能力。
