●新课导入
“我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。我相信，我们必须帮助自由民族通过他们自己的方式来安排自己的命运。”这是美国第33任总统哈瑞·杜鲁门于1947年3月12日发表的国会咨文。它标志着美国把意识形态作为对外政策的指导方针，也被称作是“杜鲁门主义”，杜鲁门主义的出台标志着战后“冷战”政策的正式开始。什么是“冷战”？其具体表现是什么？对世界格局产生了怎样的影响？本节课我们学习“‘冷战’的形成”。
●教法案例
1．“遏制理论的提出”一目，教学中要抓准以下三个要点：(1)遏制理论提出的背景；(2)乔治·凯南遏制理论的提出；(3)丘吉尔的铁幕演说。本目是本课的难点，教师讲述时需注意以下几个问题：一、首先教师需讲清“冷战”概念；二、结合教材“八千字电报”史料分析其实质和影响；三、补充丘吉尔“铁幕演说”史料，分析铁幕演说与冷战的关系。
2．“杜鲁门主义的提出”一目，教学中要抓准以下四个要点：(1)杜鲁门主义提出的背景—希土危机；(2)杜鲁门主义的提出；(3)杜鲁门主义的内容与实质；(4)杜鲁门主义提出的影响。本目是本课的重点之一，讲述本目时，教师可补充杜鲁门在国会咨文的内容史料，引导学生认识杜鲁门主义的内容和实质。
3．“马歇尔计划和经互会”一目是本课的又一重点，教学中要抓准以下五个要点：(1)马歇尔计划提出的背景；(2)马歇尔计划的提出；(3)马歇尔计划的内容和实质；(4)马歇尔计划的作用和影响；(5)苏联成立经互会。教师讲述时可结合教材插图图表、补充史料重点分析马歇尔计划的作用和影响，引导学生认识马歇尔计划于杜鲁门主义和“冷战”三者之间的关系：马歇尔计划是杜鲁门主义在经济领域的应用，其根本目的是遏制共产主义，是“冷战”的具体表现之一。
