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高中历史编辑
(岳麓版)2019秋高中历史第四单元工业文明冲击下的改革单元整合练习选修1(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1097 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/13 13:54:46
    下载统计今日0 总计0
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资源简介

 1 阅读下列材料,回答问题。

材料一 克里米亚(克里木)战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。

——《马克思恩格斯全集》

材料二 1861年俄国自上而下的改革延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的因此农奴制废除得很不彻底。改革后沙皇政权基本原封不动大部分的土地还是掌握在贵族地主手里保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾,依然存在,并且继续在发展。

——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》

(1)材料一中几个拥有现代生产的民族是指哪些(民族)国家?如何理解这场战争对俄国来说是绝望的搏斗

(2)据材料二并结合所学知识,为什么说1861年改革延缓了革命但并不能消除革命

解析:第(1)问第一小问实际考查俄国在克里米亚战争中的对手第二小问主要从克里米亚战争时的俄国社会背景这一角度进行理解、分析。第(2)问首先解释农奴制改革延缓革命的原因主要应从改革对促进俄国资本主义发展及巩固沙皇统治的作用这两个角度分析;然后解释改革并不能消除革命的原因主要从俄国农奴制改革的局限性这一角度进行分析。

答案:(1)英国、法国。落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。

(2)延缓:废除农奴制,促进俄国资本主义发展;一定程度上缓和社会矛盾,巩固沙皇统治。不能消除:农奴制改革不彻底;政治上保留了沙皇专制制度;经济上保留了大量的农奴制残余;没有完成资产阶级民主革命的任务。(答三点即可)

2 (2015·江苏卷)“文明开化是明治维新的有机组成部分,给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料:

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