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高中历史编辑
(岳麓版)2018-2019学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第24课欧洲的经济区域一体化课时跟踪检测(含解析)必修2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小927 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/13 16:40:17
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 11945年以后,莫内、斯佩克和哈尔斯坦等新一代欧洲人决心创造能免蹈覆辙的新的经济结构。创造新的经济结构主要是指(  )

A.国家干预经济机制                    B布雷顿森林体系

C.国际自由贸易体制                    D.欧洲一体化

解析:二战后,西欧国家开始思考走向联合以解决其内部存在的一些问题,故D项正确。

答案:D

2欧洲大陆在两次世界大战之后迅速走向和解固然有着政治、经济利益、历史机遇等,但欧洲诸国一脉相承的基督教文明,共同的历史文化构建了彼此的认同,而对世界大战的深刻反省,则进一步维护了这一地区民主、法治、人权等核心价值观。此材料意在强调(  )

A.对战争的反省促进了欧洲的联合

B.经济利益对欧洲一体化的重要性

C.文化与价值观对区域合作的影响

D.多种因素共同促成了欧洲一体化

解析:本题考查的主要知识点是走向联合的欧洲。从材料中的欧洲诸国一脉相承的基督教文明,共同的历史文化构建了彼此的认同”“对世界大战的深刻反省,则进一步维护了这一地区民主、法治、人权等核心价值观等信息可知,材料意在强调文化与价值观对区域合作的影响,C项正确;A项不全面,排除;材料主旨强调的是文化和价值观对欧洲一体化的影响,BD两项不是材料主旨,排除。

答案:C

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