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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史课时分层作业14理性之光(含解析)必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1524 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/17 10:55:31
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.马克思说,启蒙思想家们已经开始用人的眼光来观察国家了,他们从理性和经验出发,而不是从神学出发来阐明国家的自然规律。其中理性的含义是(  )

A.独立的思考与科学的判断

B.君主的权力与党派的信仰

C.集体的意志与精神的寄托

D.教会的判断与历史的传统

A [根据关键词启蒙思想家和所学知识可知,“理性指独立的思考与科学的判断。]

2.在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时,有学者指出:如果说文艺复兴为人文主义者们清理了场地,那么启蒙运动则是大兴土木。这里的大兴土木是指(  )

A.摧毁蒙昧和专制主义           B.建设工业文明国家

C.弘扬理性和科学思想           D.创立民主法治社会

D [文艺复兴仅仅把人性从宗教束缚下解放出来。大兴土木则是提出了资本主义社会的蓝图,即所设想的能实现自由、平等的民主法治社会。]

3.孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是(  )

A.民主共和                     B.贵族共和

C.君主立宪                     D.君主专制

C [孟德斯鸠的这段话,分别指出了共和政体、君主政体和专制政体的弊端,因此,他不赞成这三类政体,而是主张把这三类政体结合在一起,即实行君主立宪制,才能确保人民权利的有效行使和民主政体的确立。]

4.康德在其著作《纯粹理性批判》中说:我们的时代是一个批判的时代,一切事物都必须接受批判。这里的批判的准确含义是(  )

A.独立思考,理性判断           B.批驳错误,判断是非

C.自我批评,相互批评           D.批斗异端,打倒反动

A [康德强调启蒙运动的核心是理性判断,故A项正确;B项体现不出理性思想的内涵,排除;启蒙运动的核心是理性主义,批判是指运用理性观察事物,而不是自我批评,相互批评,故C项错误;启蒙运动时期的主流思想是理性思想,不是批斗异端打倒反动,故D项错误。]

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