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高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第1章电场第1节认识静电学案粤教版选修3-1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1281 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/12/17 16:45:00
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

第一节 认识静电

[学习目标] 1.知道物体起电的三种方式.理解其微观解释.(重点) 2.熟记电荷守恒定律. 3.记住元电荷的概念. 4.能用原子结构和电荷守恒定律分析问题.(难点)

一、起电方法的实验探究

1.两种电荷的性质:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引

2.物体带电的三种方法:摩擦起电感应起电接触起电

二、电荷守恒定律

1.电荷量

(1)电荷量:物体所带电荷的多少叫做电荷量.

(2)电荷量的单位:库仑,简称,符号C

(3)中和:等量的异种电荷完全抵消的现象.

(4)元电荷:任何带电体的电荷量都是e1.60×1019C的整数倍.因此,电荷量e被称为元电荷.

2.电荷守恒定律

(1)内容:电荷既不能创造,也不能消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一部分.在转移的过程中,电荷的代数和不变.

(2)适用范围:电荷守恒定律不仅在一切宏观物理过程中成立,而且也是一切微观物理过程所普遍遵守的规律.

1.正误判断

(1)不论是摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移.                    (√)

(2)两个互相摩擦的物体一定是同时带上种类不同的电荷,且电荷量相等.  (√)

(3)带等量异种电荷的两个导体接触后,电荷会消失,这种现象叫电荷的湮灭. (×)

(4)任何带电体的电荷量都是e的整数倍.                               (√)

2.公元1世纪,东汉王充《论衡·乱龙》中记录了顿牟掇芥.顿牟即琥珀(也有玳瑁的甲壳之说),芥指芥菜子,统喻干草、纸等的微小屑末.这个词的意思就是经过摩擦的琥珀能吸引干草、纸等轻小的物体.下列关于这个现象的解释正确的是(  )

A.经过摩擦的琥珀有了磁性

B.经过摩擦的琥珀带了电

C.琥珀与干草带异种电荷

D.琥珀与干草带同种电荷

B [摩擦可以使物体带电,经过摩擦的琥珀带了电,能吸引干草、纸等轻小的物体,故B正确,A错误.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.带电体都有吸引轻小物体的性质,干草不一定带电.故CD错误.]

3(多选)下列关于电荷量和元电荷的说法正确的是(  )

A.物体所带的电荷量可以是任意实数

B.物体带正电荷1.6×109 C,是因为失去了1.0×1010个电子

C.物体带电量的最小值是1.6×1019 C

D.以上说法都不正确

BC [元电荷的数值为e1.6×1019 C,任何带电体的电荷量都是e的整数倍,所以物体带的电荷量不能是连续的数值,更不能是任意的,所以BC正确.]

对三种起电方式的理解

1.三种起电方式的比较

方式

内容  

摩擦起电

感应起电

接触起电

产生条件

两不同绝缘体摩擦时

导体靠近带电体时

导体与带电体接触时

现象

两物体带上等量异种电荷

导体两端出现等量异种电荷

导体带上与带电体电性相同的电荷

微观解释

不同物质的原子核对核外电子的约束力不同,摩擦时电子从一物体转移到另一物体

导体中的自由电子受到带电体对它的排斥(或者吸引),而移向导体的远端(或者近端)

电荷间的相互作用,使得自由电子在带电体和导体上转移,且重新分布

实质

均为电荷在物体之间或物体内部的转移

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