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高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第1章电磁感应第1节电磁感应现象第2节产生感应电流的条件学案粤教版选修3-2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1731 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/12/18 8:32:46
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

第一节 电磁感应现象 第二节 产生感应电流的条件

[学习目标] 1.了解电磁感应现象及相关的物理学史.2.通过实验探究产生感应电流的条件.(重点、难点)3.能正确分析磁通量的变化情况.(重点)4.能运用感应电流的产生条件判断是否有感应电流产生.(重点、难点)

一、电磁感应现象

1电生磁的发现

1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应.

2磁生电的发现

1831年,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象.

3.法拉第的概括

法拉第把引起感应电流的原因概括为五类:

(1)变化着的电流

(2)变化着的磁场

(3)运动的恒定电流;

(4)运动的磁铁;

(5)在磁场中运动的导体

4.电磁感应现象

法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应现象,产生的电流叫作感应电流

5.发现电磁感应现象的意义

使人们找到了磁生电的条件,开辟了人类的电气化时代.

二、产生感应电流的条件

1.利用导体棒在磁场中运动探究(如图所示)

实验操作

实验现象(有无电流)

实验探究结论

导体棒静止

闭合电路包围的面积变化时,电路中有电流产生;包围的面积不变时,电路中无电流产生

导体棒平行

磁感线运动

导体棒切割

磁感线运动

2.利用条形磁铁在螺线管中运动探究(如图所示)

实验操作

实验现象(有无电流)

实验探究结论

N极插入线圈

线圈中的磁场变化时,线圈中有感应电流;线圈中的磁场不变时,线圈中无感应电流

N极停在线圈中

N极从线圈中抽出

S极插入线圈

S极停在线圈中

S极从线圈中抽出

3.利用通电螺线管的磁场探究(如图所示)

实验操作

实验现象(线圈B中有无电流)

实验探究

结论

开关闭合瞬间

线圈B中磁场变化时,线圈B中有感应电流;磁场不变时,线圈B中无感应电流

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