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高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第3章研究物体间的相互作用习题课3力的合成与分解、共点力的平衡学案(含解析)粤教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1392 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/12/18 10:46:25
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

习题课3 力的合成与分解、共点力的平衡

学习目标:1.熟练力的合成与分解的方法进一步理解共点力作用下物体的平衡条件.2.掌握矢量三角形法解共点力作用下的平衡问题.3.掌握力的动态平衡问题的分析方法.4.掌握整体法和隔离法分析连接体平衡问题.

处理共点力平衡问题的常用方法

 

 

第一步:作图

第二步:计算

适用情景

合成法

作平行四边形步骤:

①画已知大小和方向的力

②画已知方向的力

③画已知大小的力

根据三角函数、勾股定理、等边三角形、相似三角形等计算合力(或分力)

根据平衡条件确定与合力(或分力)平衡的力

受力个数≤3

已知力个数=2

效果分解法

受力个数≤3

已知力个数=1

正交分解法

确定坐标轴方向

②分解不在轴上的力

根据平衡条件列方程

解方程,求解未知力

适用于各种情况,尤其受力个数>3的情况

【例1】 如图所示,将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧,一端固定在水平天花板上相距为2L的两点,另一端共同连接一质量为m的物体,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°.若将物体的质量变为M,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin 37°=0.6),则等于(  )

A.   B.   C.   D.

思路点拨:小球受三个力作用:自身重力、两弹簧的拉力.

②由几何关系确定弹簧的长度进而确定弹簧的伸长量.

A [由平衡条件对左图列方程

2kx1cos 37°=mg(Lx1)sin 37°=L

对右图列方程2kx2cos 53°=Mg(Lx2)sin 53°=L

联立解得选项A正确.]

1.在图中,ABAC两光滑斜面互相垂直,AC与水平面成30°.如把球O的重力按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为(  )

A.GG  B.GG

C.GG  D.G

A [对球所受重力进行分解如图所示由几何关系得F1Gsin 60°=GF2Gsin 30°=GA正确.]

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