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高中物理编辑
2019-2020学年高中物理模块复习课学案粤教版选修3-2
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1041 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/12/19 16:18:51
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

模块复习课

[核心知识回顾]

一、楞次定律

1.理解楞次定律中的阻碍的含义

(1)谁在阻碍?感应电流的磁场阻碍原磁场

(2)阻碍什么?阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身.

(3)如何阻碍?当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即增反减同

(4)结果如何?阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化过程,该增加的还是增加,该减少的还是减少.

2.楞次定律的应用

(1)楞次定律的广义表述:感应电流的效果总是反抗(或阻碍)引起感应电流的原因

常见方式有四种:

阻碍原磁通量的变化,即Φ增加,BB反向Φ减小,BB同向

阻碍导体和磁场的相对运动,即来拒去留

通过改变线圈面积来反抗,即线圈有收缩扩张的趋势.

阻碍原电流的变化,即自感现象的应用.

(2)应用楞次定律判断感应电流的步骤

应用楞次定律的步骤可概括为:一原二变三感四螺旋.

明确穿过闭合回路的原磁场方向.

判断穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少

利用楞次定律确定感应电流的磁场方向(增反减同)

利用安培定则判定感应电流的方向.

二、感应电动势

1.法拉第电磁感应定律

(1)计算感应电动势大小的一般公式En.

说明:Φ ­ t图象上某点斜率表示磁通量的变化率.若磁通量随时间均匀变化,则变化率不变Φ ­ t图象为一条直线,产生的感应电动势不变

(2)两种特例

线圈面积S不变,磁感应强度B均匀变化时,En·S.

磁感应强度B不变,线圈的面积S均匀变化时,EnB·.

(3)感应电荷量的求解

由电流的定义I可得qIΔt,式中I为感应电流的平均值.由闭合电路的欧姆定律和法拉第电磁感应定律得In.式中R为电磁感应闭合电路的总电阻.联立解得qn.

2.导体棒切割磁感线产生的电动势

(1)一般情况:运动速度v和磁感线方向夹角为θ,则EBLvsin_θ.

(2)常用情况:运动速度v和磁感线方向垂直,则EBLv.

(3)导体转动切割产生的电动势

导体棒以端点为轴,在匀强磁场中垂直于磁感线方向匀速转动产生感应电动势EBLBL2ω(平均速度等于中点位置的线速度)

三、电磁感应的综合应用

1.电磁感应中的电路问题

(1)对电源的理解:在电磁感应现象中,产生感应电动势的那部分导体就是电源,如切割磁感线的导体棒、有磁通量变化的线圈等.这种电源将其他形式的能转化为电能.

(2)对电路的理解:内电路是切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈,外电路由电阻、电容等电学元件组成.

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