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高中化学编辑
(鲁科版)2019-2020学年新教材高中化学2.3第3课时氧化还原反应的应用教案必修一
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1508 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/1/10 16:26:18
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

 1.通过分析物质中元素化合价的升降趋势,研究物质的________________。若所含某元素的化合价有升高的趋势,说明该物质可能具有还原性;反之,若所含某元素的化合价有降低的趋势,说明该物质可能具有氧化性。

2.如果预测某物质具有氧化性,就需要寻找具有________的另一物质,通过实验检验两者能否发生________反应,以验证预测是否正确。相应地,如果预测某物质具有还原性,就需要寻找具有________的另一物质,通过实验来验证预测是否正确。

3.物质的氧化性或还原性的强弱是由物质得失电子的能力决定的。借助氧化还原反应可以比较不同物质氧化性或还原性的强弱。环境条件也会影响物质氧化性或还原性的强弱。

4.过氧化氢(H2O2)中氢元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为________价,根据元素化合价分析,过氧化氢(H2O2)既有________又有________

自我校对:

氧化性 还原性 还原性 氧化还原 氧化性 -1 氧化性 还原性

1.探究过氧化氢的氧化性和还原性实验

实验内容

实验现象

实验结论

取一干净试管,加入12 mL 5%H2O2溶液,然后滴加几滴酸性高锰酸钾溶液

酸性高锰酸钾溶液褪色

过氧化氢(H2O2)具有还原性

取一干净试管,加入12 mL 5%H2O2溶液,然后滴加几滴淀粉溶液,再滴加几滴碘化钾溶液

溶液变蓝色

过氧化氢(H2O2)具有氧化性

有关反应的离子方程式:

5H2O22MnO6H === 2Mn25O2↑+8H2O

H2O22I2H===I22H2O

2.氧化性、还原性强弱的判断方法

(1)根据氧化还原反应判断

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