本单元属“文学阅读与写作”学习任务群，旨在引导学生阅读文学类文本，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力。
按照新课标学习任务群的提示，本单元两个板块采用阅读体验和问题探讨的学习方式。在文本阅读中，激发热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识。在问题探讨中，多角度地观察生活，丰富情感体验，对自然社会和人生有自己的感受和思考。
《我与地坛(节选)》
在生命最灿烂的季节，他双腿残废；当辉煌的成功就要走近他时，至爱的母亲却永远地合上了疲惫的双眼。母亲用她那柔弱的肩膀，挑起全家生活的重担；母亲的根根银丝，见证着岁月的风霜。母爱如水，如水的柔情，如水的永恒，如水的深沉……著名作家史铁生搏击命运，摆脱阴影，超越死亡，感悟人生，也离不开母亲的理解和爱护。
《鸟啼》
生命是伟大的，生命是高贵的，那就让我们珍惜生命、热爱生命，并拿出行动来维护我们生命的高贵吧！这样，我们的生活将充满欢畅的鸟啼，充满快乐的笑语，在人与自然的和谐相处中走向幸福，走向美好明天！英国作家劳伦斯这篇《鸟啼》通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美，现在让我们侧耳倾听那动听的鸟啼吧！
