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高中生物编辑
(浙科版)2019-2020学年高中第四章生物的变异章末过关检测(四)必修2(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1055 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/5/13 13:41:47
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

1.现有基因型为aabbAABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列有关叙述不正确的是(  )

A.单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异

B.杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数第二次分裂后期

C.将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变

D.多倍体育种获得的AAaaBBbb个体比AaBb个体可表达出更多的蛋白质

解析:选B。利用单倍体育种方法获得AAbb首先让基因型aabbAABB杂交得AaBb然后取AaBb减数分裂产生的配子Ab进行花药离体培养得单倍体Ab由于单倍体高度不育所以要用秋水仙素处理其幼苗使其染色体加倍变成可育的二倍体在此过程中变异的原理有基因重组和染色体变异A正确;杂交育种的原理为基因重组有性生殖过程中的基因重组只发生在减数第一次分裂若通过杂交育种获得AAbb则其变异发生在减数第一次分裂后期B错误;基因突变的结果是产生等位基因aabb人工诱变获得aaBb则等位基因的产生来源于基因突变C正确;多倍体植株茎秆粗壮营养成分含量多所以多倍体育种获得的基因型为AAaaBBbb的个体比基因型为AaBb的个体可表达出更多的蛋白质D正确。

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