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高中生物编辑
(苏教版)2019-2020学年高中第一章无菌操作技术实践第二节分离特定的微生物并测定其数量学案选修1(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2203 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/5/13 15:28:32
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、阅读教材P1718分析微生物的分离

1.原理:在实验室中利用选择培养基可以筛选和分离出某种微生物,然后在高度稀释的条件下,在固体培养基上培养该微生物形成的单个菌落,即为纯培养物。

2.方法:平板分离法,包括涂布平板法和混合平板法

3.选择培养分离:科学家针对某种微生物的特性,设计一个特定的环境,使之特别适合某种微生物的生长,而抑制其他微生物的生长。这种通过选择培养进行微生物纯培养分离的技术,称为选择培养分离。

4.根据菌落特征初步分离

(1)菌落的含义:是指单个微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度,形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞生长群体。

(2)菌落特征:不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落一般都具有稳定的特征,如菌落的大小、形状、边缘特征、隆起程度、颜色等,这些可以作为对微生物进行分类、鉴定的重要依据。

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