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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第二单元古代历史上的改革下第5课北魏孝文帝改革与民族融合课时检测选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小933 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/14 9:11:47
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、选择题

1.下列各项属于孝文帝改革的历史背景的是(  )

①北魏统一北方                      ②民族融合的发展

③汉族先进文化的吸引                      ④民族矛盾尖锐

A.①②                                   B.②③

C.③④                                   D.①②③④

解析:选D。本题考查孝文帝改革的历史背景,抓住题干要求,根据所学可知,孝文帝改革是多种因素综合作用的结果。①②③④均符合题意。

2.“(公元485)下诏均天下民田:诸男夫十五以上,授露田四十亩,妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。”以上改革措施的作用是(  )

A.加速经济重心南移的进程

B.促进了黄河流域的统一

C.促进了政治的清明

D.使北方经济得到了恢复与发展

解析:选D。从“均天下民田”可知是均田令,均田令使农民得到了一定的土地,提高了生产积极性,推动了北方农业发展和经济恢复。

3.北魏实行的均田制和三长制的作用有(  )

①限制了豪强的土地兼并  ②政府控制的人口增加

③农业生产发展  ④政府的收入增加

A.②③④                                 B.①③④

C.①②④                                 D.①②③④

解析:选D。本题考查均田制和三长制的作用。结合所学知识可知①②③④均符合题干要求。

4.据《魏书·高宗纪》载:“北魏初年官吏多‘求欲无厌,断截官物以入于己’。”为改变这一状况,北魏孝文帝在改革中(  )

A.推行均田制                             B.设立三长制

C.实行俸禄制并整顿吏治                   D.推行新的租调制

解析:选C。本题关键句是“求欲无厌,断截官物以入于己”,这句话的意思是说北魏的官吏巧取豪夺,贪得无厌,贪污受贿盛行。北魏孝文帝为改变这种状况,严惩贪官污吏,同时实行俸禄制,从源头根除吏治问题,所以答案选C项。

5.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时,曰:“伊洛中枢,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是(  )

A.解决平城粮食供应困难

B.革除阻碍改革的保守势力

C.防止北方少数民族柔然的骚扰

D.加强对中原地区的统治

解析:选D。根据材料信息可知拓跋澄强调洛阳地理位置“均天下所据”“制御华夏”,故D项符合题意。

6.孝文帝迁都洛阳之后,出现了一批“冬则居南,夏则居北”的候鸟般的“雁臣”,这种现象说明(  )

①部分鲜卑贵族对迁都存在对立情绪

 ②鲜卑族人与故乡的联系难以彻底割断   

③孝文帝通过局部的让步来保证全局

④迁都因为多数人的反对最终宣告失败

A.①②③                                 B.①②④

C.①③④  

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