用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 历史试题
高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第一单元古代历史上的改革上第2课日本仿效唐制的变革课时检测选修1
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2703 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/14 9:41:31
    下载统计今日0 总计1
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

 1.“大唐国者法式备定,珍国也,常须达。”这句话反映了日本遣唐使来中国的主要目的是(  )

A.引进中华文化,促进自身发展

B.学习中国文化,加强相互交流

C.进行贸易往来,促进经济发展

D.传播日本先进文化

解析:选A。本题主要考查学生对历史现象的分析、理解能力。解题时要注意题干的关键词“主要目的”,尤其要考虑到日本是为了促进自身的发展才会不畏艰险,源源不断地向中国派遣使节,故选A

2.在中日文化交流中,遣唐使起了重要作用,其在当时的作用主要体现在 (  )

A.促进了双方科学技术的发展 

B.推动了大化改新的进行

C.促进了日本文化的进步 

D.搭起了中日文化交流的桥梁

解析:选B。本题主要考查学生对历史现象的分析、理解能力。遣唐使归国后,将唐朝先进的政治经济制度带回日本,深为日本所仰慕,改革派形成后,发动政变,建立新政权,实行大化改新,故选B

3.日本奈良的唐招提寺距今已有1 200多年的历史了,当初是为从唐朝来的鉴真和尚建的道场。以下研究鉴真东渡历史的方法和途径中最不可靠的是(  )

A.查阅历史文献                      B.参观唐招提寺

C.咨询专家学者                           D.观看故事片《鉴真东渡》

解析:选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。在研究鉴真东渡历史的方法和途径中,查阅历史文献和参观唐招提寺属于第一手资料,具有可行性;咨询专家学者属于第二手资料,有一定的参考价值;故事片《鉴真东渡》进行了艺术加工,不适合用来研究历史。故选D项。

4.下列关于大化改新前的日本的叙述,不正确的是(  )

A1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家

B.大和国于3世纪兴起

C.大和统一后的日本国家体制不完备

D.大和最高统治者天皇具有绝对的权威

解析:选D。当时,大和的最高统治者天皇只是氏族联盟的首领,并没有绝对的权威。

5.大化改新的背景不包括(  )

A.国家体制日趋完备                       B.皇权专制受到威胁

C.政局动荡不安                           D.改革派组建了新政权

解析:选A。大化改新前,豪族势力或杀死天皇或反抗中央,导致政局动荡。645年改革派发动政变,消灭了豪族势力,建立了新政权后,进行了改革。而国家体制日趋完备是改革后出现的结果。因此A项符合题意。

6. 仔细观察右图,它最能说明的是(  )

A.日本社会政局动荡

B.农民与豪族矛盾尖锐

C.中央与地方矛盾尖锐

D.为改革扫清了道路

解析:选D。改革派发动政变,斩杀豪族,组成新政权,为大化改新扫清了道路。

7.下列关于大化改新的说法,不正确的是(  )

A.土地和人口收归国有,实行公地公民制度

B.建立了以天皇为首的中央集权制度

C.中央设立了大藏省和太政官为最高行政机关

D.实行班田收授法,征收租庸调

解析:选C。大化改新确立的日本中央行政机关是太政官和神祇官。

8.大化改新以后,掌握中央行政大权的是(  )

A.神祇官  
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册