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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第四单元19世纪的近代改革优化提升学案选修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1106 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/16 10:25:56
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、对近代化道路多样性的三点认识

1.近代化的主体内容:近代化主要指资产阶级化

(1)逐步实现政治上的民主化,即民主取代专制,法治取代人治,建立资产阶级政体,如民主共和制、君主立宪制等。

(2)逐步实现经济上的工业化,即采用大机器生产,建立近代企业。

(3)逐步实现思想上的开明化,即倡导人文主义,提倡自由、平等、理性等。

2.近代化方式

(1)通过资产阶级革命的道路,如英国、法国、美国等。

(2)通过国家统一的道路,如德国、意大利等。

(3)通过资产阶级性质改革的道路,如日本、俄国等。

3.对不同道路的理解

(1)不同道路之间无优劣正误之分。

(2)决定不同道路的选择的因素是本国国情,国情不一样,选择的道路也必然不同。

(3)各国人民有权选择自己的道路。应该求同存异,尊重各自选择,和谐共存。

[对应训练]

1.实现化吾国为欧洲帝国,化吾人为欧洲国民。换言之,要在亚洲边缘上建立起一个全新的、欧洲式的帝国愿望的是(  )

A.日本明治维新                    B.俄国农奴制改革

C.埃及穆罕默德·阿里改革                  D.清末仿行宪政

解析:选A。明治维新是一场全面西化与现代化改革运动,建立了君主立宪制,与题意相符,故A项正确;俄国是欧洲国家,不符合题意,故B项错误;埃及是非洲国家,且阿里改革并未建立起一个全新的、欧洲式的帝国,故C项错误;清政府仿行宪政本质是维护清朝封建统治,没有推行欧化改革,故D项错误。

二、分析比较工业文明冲击下的四国近代化改革

1.四国改革都是在工业文明的冲击下出现的,但从背景看,埃及穆罕默德·阿里改革、日本明治维新和中国的戊戌变法具有很大的相似之处,都是在遭受西方工业国侵略,内忧外患的情况下进行的自上而下的改革,是阶级矛盾与民族矛盾交织的结果;而俄国1861年改革的主要因素是本国农奴制的落后与对外争霸战争的失败。

2.四国改革都是自上而下的变革,但其性质却不同。埃及穆罕默德·阿里改革虽然也有发展近代工业的举措,但是属于地主阶级自救运动;其他三国改革都是资产阶级性质的改革,虽然俄国1861年改革的领导阶级是沙皇政府,但是改革促进了俄国资本主义发展。

3.从四国改革内容上看,只有中国的戊戌变法没有触及封建土地制度,其他三国都涉及土地制度。改革多涉及政治改革,都大力发展近代工业,但从实施的举措看,日本明治维新更为彻底,成效也最为显著。

4.从结果与影响上看,改革后俄国、日本走上了资本主义发展道路,埃及穆罕默德·阿里改革和中国戊戌变法都未成功,但客观上刺激了资本主义的发展,促进了各自国家近代化的发展。

 [对应训练]

2.某论文将俄国在克里木战争中失败,开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来航的冲击,继而明治维新”“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法作为重要论据。该论文的主题可能是(  )

A.西方的殖民侵略与世界市场的形成

B.工业文明冲击下的近代化改革

C.资产阶级民主制度在亚洲的确立

D.工业革命在亚洲的扩散

解析:选B。考查学生的综合分析理解能力。俄国1861年改革、日本明治维新、中国的戊戌变法都是推动本国近代化的改革,而且根源都是西方工业革命影响本国资本主义经济的发展。

三、比较日本明治维新成功和中国戊戌变法失败原因

1.社会背景

(1)日本:资本主义发展水平高于中国,新兴的资产阶级力量相对较强。

(2)中国:资本主义发展很不充分,封建统治者与帝国主义勾结,封建势力比较强大。

2.领导力量

(1)日本:中下级武士拥有较大武装力量,改革派掌握国家政权,改革的阻力相对较小。

(2)中国:寄希望于

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