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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第四单元无产阶级革命家第15课新中国的缔造者毛泽东学案选修4
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1168 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/16 10:41:02
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、风华正茂

118931226日出生于湖南湘潭韶山的一个富农家庭。

21914年,考入湖南第一师范,利用假期进行社会考察。

319184月,集结蔡和森等志同道合的朋友发起组织新民学会,并受到西方先进思想的影响。

二、马克思主义中国化

1.接受马克思主义:1918年,在北京结识李大钊,开始关注马克思主义理论和俄国社会主义革命,并转变自己的思想。

2.开始参加革命:1920年在长沙参与组织共产主义组织,1921年作为湖南代表参加了中共一大。

3.开创革命道路

(1)八七会议上提出枪杆子里面出政权

(2)1927年发动秋收起义并建立井冈山革命根据地。

(3)提出工农武装割据的思想,开辟了一条以农村包围城市最后夺取全国胜利的有中国特色的革命之路。

4.领导红军长征

(1)遵义会议上重新取得军事指挥权。

(2)领导红军摆脱了国民党军队的围追堵截,胜利到达陕北。

5.掌握三大法宝

(1)用马克思列宁主义理论和风格武装起来的无产阶级政党。

(2)一个在党的绝对领导下为人民解放事业英勇奋战的人民军队。

(3)一个团结全民族绝大多数人共同奋斗的统一战线

6.创造性贡献:抗日战争的胜利体现了以毛泽东为领袖的中国共产党人的创造性贡献。

7.确立为指导思想:1945年中共七大将毛泽东思想确定为中共的指导思想。

[特别提醒] 工农武装割据这一理论的核心就是在中国共产党的领导下,把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来。中国共产党的正确领导是最重要的条件;土地革命是中国民主革命的基本内容之一;武装斗争是民主革命的主要斗争形式;根据地是中国民主革命赖以发展的战略基地。工农武装割据理论是马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合的光辉典范,是以毛泽东为代表的中国共产党人运用马克思主义解决中国实际问题的丰硕成果。

三、推翻三座大山

1.参加重庆谈判

(1)抗战胜利后,毛泽东亲赴重庆谈判,以赢得和平民主的新局面。

(2)国共双方签订了有利于和平、民主、团结的双十协定

2.领导解放战争

(1)1947年秋,依照毛泽东的战略决策,刘邓大军千里跃进大别山,揭开了战略反攻的序幕。

(2)19489月至19491

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