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(岳麓版)2019-2020学年高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平单元测试选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小931 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 11:31:00
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40)

1.巴黎和会是帝国主义战胜国的分赃会议,会议从一开始就让人感觉到不可能是真正的和平,能体现这一特点的是(  )

①苏俄和德国被排除在和会之外 三巨头操纵了会议

③追求霸权基础上的和平 处理国际关系采用国际协商、民族自决的方式

A.①②③           B②③④

C.①③④                   D.①②④

解析:选A。国际协商、民族自决是巴黎和会上形成的处理国际关系的一种成功经验,无法体现题干中的“分赃”特点,排除含④的选项。

2.学者茨威格在《威尔逊的梦想与失败》一文中指出:在凡尔赛达成的和平曾被威尔逊梦想为整体的和平与持久的和平,其实不然,它是不完全的和平。以下不能体现这一观点的是(   )

A.列强继续争夺世界霸权

B.各国矛盾没有根本上解决

C.国际联盟维护和平作用有限

D.美国国会不批准《凡尔赛和约》

解析:选D。从材料可知其观点是一战后的凡尔赛体系不能维护和平,列强继续争夺世界霸权反映出一战后帝国主义之间矛盾仍然存在,故A项正确,不符合题意;一战后的凡尔赛体系建立在战胜国对战败国的严苛掠夺基础上,矛盾没有真正解决,故B项正确,不符合题意;国际联盟缺乏军队武力,尤其是缺乏执行决议的强制力,未能制止法西斯国家的侵略扩张,故C项正确,不符合题意;美国总统威尔逊希望构建凡尔赛体系,而国会不批准,反映的是美国国内的矛盾,与材料中它是不完全的和平不符,故D项错误,符合题意。

3.有一种观点认为,粗看第一次世界大战后的全球,它显示出的变化相当少,欧洲的霸权比大战前更完整。下列史实可以作为一战后“欧洲的霸权比大战前更完整”的主要依据的是(  )

A.凡尔赛华盛顿体系主要确立了列强在欧洲的国际关系新秩序

B.国联由英法操纵

C.欧洲的帝国主义阵营更加巩固

D.欧洲对世界经济控制力不断加强

解析:选B。题干要求选出体现欧洲实力提高的选项,英法利用国联作为操纵世界的工具,使得欧洲霸权比大战前更完整A项表述不全面,CD两项不符合史实。

4.从全球史观来看,第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱。下列能印证这一观点的是(  )

①美国主导的华盛顿体系形成 俄国退出帝国主义阵营 英日同盟被拆散和《五国海军条约》的签订 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15

A.①②③④                 B.①③④

C.①②④                   D.①②③

解析:选D①③体现了美国实力的上升,②体现了欧洲帝国主义实力的下降,它们在主观或客观上削弱了欧洲的霸权。④是属于欧洲内部实力的变化,与题干无关。

5.在凡尔赛华盛顿体系建立的过程中及建立以后,世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。有人概括了这么几种不同的状况:先悲后喜的获胜者;得胜得利不得势的衰败者;得胜得利的寝食难安者;被排斥的孤独者。下列对此表述正确的是( 

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