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(岳麓版)2019-2020学年高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第5课凡尔赛体系的建立练习选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1000 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 11:32:29
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.巴黎和会上解决的最主要问题是(  )

A.成立联合国

B.武装干涉苏俄

C.维护欧洲的和平

D.处置战败的德国

解析:选D。本题主要考查基础知识的再认再现能力。巴黎和会是一次战胜国宰割战败国的分赃会议,其主要议题就是处置战败国。

2.巴黎和会上,美国总统威尔逊曾提出以十四点和平纲领作为第一次世界大战后恢复世界和平的基本方针。法国总理克里孟梭却嘲弄说:上帝也只提出十诫,威尔逊却要十四点。这种说法反映出当时的和会(  )

A.“十四点和平纲领在巴黎和会上全部实现

B.主控和会的战胜国领袖意见各异

C.法国和美国的立场完全一致

D.法国之所以接受十四点和平纲领是出于英美联手强迫

解析:选B。结合所学知识可知威尔逊十四点和平纲领”并没有在巴黎和会上完全实现,排除A项;巴黎和会上各国之间矛盾重重,故C错误;英美只是在处理德国问题上联手反对法国,故D错误。由以上分析可知,巴黎和会上战胜国领袖意见大不相同,故选B项。

3.一战后,德国外长西蒙斯说:必须对敌人的策略有所估计,敌人当中,一些人想挤牛的奶,另一些人想割牛的头,那些想挤牛奶的人将会同我们达成协议。根据有关史实分析想割牛头者的对德策略及目的是(  )

A.削弱德国,确定其欧洲大陆的霸主地位

B.采取绥靖政策

C.扶植德国

D.防止德国东山再起

解析:选A。首先根据材料分析割牛头者指法国,然后结合巴黎和会上法国的意图分析各选项。

4.下列内容最能说明战胜国追求的是霸权基础上的和平的是(  )

A.将阿尔萨斯归还法国

B.把莱茵河东岸50千米以内区域划为非武装区

C.规定德国废除普遍义务兵役制

D.英法等战胜国瓜分了德国原有的殖民地

解析:选C。要充分理解霸权基础上的和平的含义。普遍义务兵役制的废除,使德国失去了称霸的可能,军事潜力枯竭,说明战胜国执行的是霸权政治,只能维持暂时和平。本题D项有迷惑性,瓜分德国殖民地是霸权行径,但对战后和平不起主要作用,故排除。

5.右图漫画是巴黎和会以后,三国协约为自己建造的纪念碑。图中ABCD代表巴黎和会的四个操纵国英、法、美、意,其中公平代表英国,在巴黎和会上,英国的公平表现在(  )

A.攫取战后世界领导权

B.竭力主张削弱德国的海军,但不主张过分削弱德国

C.最大限度地削弱德国

D.尽可能多地索取战争赔款

解析:选B。本题以全新的视角考查巴黎和会上英国要求达到的目的,从图片和题干材料分析,英国的公平表现在竭力主张削弱德国海军,但不主张过分削弱德国。

6.在1919年巴黎和会上,主要战胜国经过几个月的讨价还价,最后签订了对德和约。和约签订前,德国曾试图对该和约作有利于本国的修改,但遭拒绝,因此不得不(  )

①承认奥地利独立并不得与其合并 实行普遍义务兵役制 ③接受美英等国对其实行分区占领 ④支付协约国大量赔款

A①②            B①④

C.②③                     D.③④

解析:选B。本题考查的是《凡尔赛和约》的有关内容。①承认奥地利独立属于和约内容;实行普遍义务兵役制不属于和约内容;对德分区占领是在二战后,所以不符合;支付大量赔款符合。故选B

7.关于凡尔赛体系的说法不正确的一项是(  )

A.具有大国强权政治色彩

B.损害了中国等弱小国家的利益

C.具有反苏反共色彩

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