第1节 磁场
[学习目标] 1.了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的贡献。了解地球的磁场分布、变化以及对人类生活的影响。(科学态度与责任)2.了解磁场的概念，知道磁场的基本特性。( 物理观念)3.知道磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间都是通过磁场相互作用的。(科学思维)
一、我国古代的磁应用
1．磁石
古人认为磁石吸铁如同慈母召子，故又把磁石称为慈石。
2．磁极
古人发现，不管形状如何，任何磁体都有两个磁极。
3．指南针
指南针是我国古代四大发明之一，由原来的司南发展而来，它的发明对促进人类航海事业起了重大作用。
二、磁场
1．定义：磁体或电流周围存在的一种特殊物质。
2．基本性质：对放入其中的磁极或电流产生力的作用。
3．产生：(1)磁体周围存在磁场；(2)电流周围存在磁场——电流的磁效应(1820年丹麦物理学家奥斯特首先发现)。
4．磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
三、地球的磁场
1．地磁场：地球本身是一个大磁体，它的N极位于地理南极附近，S极位于地理北极附近。
2．磁偏角：地磁场的两极与地理的两极并不重合。水平放在地面上的可以自由转动的小磁针的指向与正南正北方向之间的夹角叫磁偏角。
1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)磁场看不见，摸不着，实际不存在。 (×)
[提示] 磁场是一种客观存在的物质。
(2)磁体和电流都会产生磁场，磁极与电流的相互作用是通过磁场产生的。 (√)
(3)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 (√)
(4)磁场的基本性质是对处在磁场中的磁极或电流有力的作用。 (√)
(5)地理的南北极与地磁场的南北极并不重合，地磁场的北极在地理北极附近。 (×)
[提示] 地磁场的北极在地理的南极附近。
2．关于磁场，下列说法正确的是( )
A．只有磁铁周围才有磁场
B．电荷的周围除有电场之外还有磁场
C．电流产生磁场说明电和磁是相互联系的
D．磁铁周围的磁场与电流周围的磁场是形式完全不同的磁场
C [磁体和电流周围都存在磁场，而且是同种性质的磁场，静止电荷周围没有磁场，A、B、D错误；电流产生磁场揭示了电与磁之间的相互联系，C正确。]
3．关于地磁场，下列叙述正确的是 ( )
A．地磁两极和地理两极完全重合
B．我们用指南针确定方向，指南的一端是指南针的北极
C．地磁北极与地理南极重合
D．地磁北极在地理南极附近
D [地球是一个大磁体，其磁北极(N极)在地理南极附近，磁南极(S极)在地理北极附近，并不重合，指南针指南的一端是指南针的南极(S极)，D正确，A、B、C错误。]
对磁场的认识
1.磁场的客观性：磁场是磁体和电流周围存在的一种特殊物质，它虽然看不见，摸不着，但它能够对放入其中的磁极、电流产生力的作用，它是客观存在的一种物质。
2．磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极或电流有力的作用。磁极与磁极之间，磁极与电流之间，电流和电流之间都是通过磁场相互作用的。
3．对磁现象的理解
