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高中物理编辑
2020-2021学年高中物理课时分层作业1静电现象及其微观解释含解析鲁科版选修3-1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1073 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/9/28 10:10:03
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

课时分层作业() 静电现象及其微观解释

(时间:15分钟 分值:50)

一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36)

1.如图所示,运输汽油等易燃易爆物品的车辆总有一条铁链拖在地上,这样做的目的是(  )

A.发出声音,引起路人注意

B.减缓车速,保证行车安全

C.把静电引入大地,避免因放电引起爆炸

D.与地面发生摩擦,在运输车上积累电荷

C [汽车行驶时,油罐中的汽油随车的振动摩擦起电,如果不及时将这些静电导走,一旦出现放电现象,就会发生爆炸事故。拖地铁链使油罐表面与大地相连,使油罐罐体中的电荷不断地中和,避免因放电引起爆炸。]

2MN是两个都不带电的物体。它们互相摩擦后,M带正电荷1.60×1019 C,下列判断正确的有(  )

A.在摩擦前MN的内部没有任何电荷

B.摩擦过程中电子从N转移到M

CN在摩擦后一定带负电荷1.60×1019 C

DN在摩擦过程中失去1.60×1019 C个电子

C [MN相互摩擦,M带正电是因为M对核外电子的束缚能力小而失去核外电子的结果;由于电荷守恒,故N一定带等量的负电荷,选项C正确。]

3.导体A5q的正电荷,另一完全相同的导体Bq的负电荷,将两导体接触一会儿后再分开,则B导体的带电量为(  )

A.-q                               Bq

C2q                                   D4q

C [两带电体带异种电荷,接触后先将电量中和,故接触后两带电体带电总和为:5qq4q,当两带电体分开后,将总量平分,所以将两导体接触一会后再分开,则B导体的带电量为2q。故选C]

4(多选)如图所示为科技馆里一个趣味体验项目的简化图,核心装置为一个金属球,在干燥的空气里,体验者双脚站在绝缘凳上,右手按在金属球上,并远离周围其他物体。一条特殊传送带(图中未画出)给金属球不断地输送电荷,过一段时间后,体验者的头发便会四处散开,甚至倒立,十分有趣,在此状态下,下列分析正确的是    (  )

A.若用左手也去摸金属球,会被电击

B.若用左手与旁边的观众握手,会被电击

C.若右手离开金属球,则头发会立刻恢复常态

D.若右手离开金属球而且走下绝缘凳,头发会立刻恢复常态

BD [若用左手也去摸金属球,不会有电流产生,不会被电击,选项A错误;若用左手与旁边的观众握手,会发生放电现象而被电击,选项B正确;若右手离开金属球,电荷不会转移,则头发仍然四处散开,选项C错误;若右手离开金属球而且走下绝缘凳,则电荷将进入大地,人体将不再带电,头发会立刻恢复常态,选项D正确。]

5(多选)如图所示,abcd为四个带电小球,两球之间的作用分别为adbccadb,则(  )

A.仅有两个小球带同种电荷

B.仅有三个小球带同种电荷

Ccd小球带同种电荷

Dcd小球带异种电荷

BD [a带正电,则ad,异种电荷相吸,所以d带负电。ca,同种电荷相斥,所以c带正电。db,所以b带正电,即adcb,故选BD]

6(多选)如图所示,AB是被绝缘支架分别架起的金属导体,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电。则以下说法正确的是(  )

A.导体B左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等

B.若A不动,将B沿图中aa分开,则两边的电荷量大小可能不等,与如何分有关

C.若AB逐渐靠近,在B左端和右端的电荷量大小始终相等并且连续变化

D.若AB接触一下,AB金属体所带总电荷量保持不变

AD [由于B导体中存在大量自由电子,在带正电的A的作用下,B中部分电子会被A吸引到左端而出现负电荷,右端由于缺少同样数量的电子而出现正电荷,所以A选项正确;根据电荷守恒定律,B中总电荷量仍为零,即使沿aa分开B,只要B与外界没有电荷交换,B的左右两部分的电荷量总是等量异种,所以B选项错误;AB逐渐靠近过程中,B的左右部分异种电荷数量总是同步变化,但不连续变化,这是由于任何带电体的电荷量都不是连续的,只能是基本电荷量(e1.60×1019 C)的整数倍,所以C选项错误;AB间接触后,B中部分电子转移到A上,这就发生了接触起电观象,虽然A的电荷减少,但AB的总电荷量保持不变,所以D选项正确。]

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