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高中语文编辑
【粤教版】2020高中语文第五单元第17课原毁课时作业选修唐宋散文
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1655 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/2/18 14:00:17
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资源简介

雨之情几人能看得透看得彻?能有几人像韩愈这样的诗人写出天街小雨润如酥草色遥看近却无的诗句呀!我想把雨来赞颂、来歌唱。是否有人曾像我一样对雨有独特情殇。那是一帘无私的春雨真诚守护着万物;那是一帘匆匆的夏雨成为夕阳下美丽的风景线;那是一帘难逢的秋雨是我与知己相约的信物;那是一帘孤独的冬雨自己磨炼着万物结果还是换来万物的不理解。

无私春雨——老师

看吧!那一朵聪明的花儿似乎闻到了春的气息,华丽地露出了青春的笑脸,优美地挺起了腰。也许,不管在什么时候,春雨会是花儿真诚的守护者。因为有了春雨,花儿才会更加灿烂,因为有了春雨,花儿才会绽放迷人的花香。春雨裹着一切,一切都是那么的和谐。不是么——生活中也许就有像春雨一样的人,用自己的汗水与泪水滋润了那些“花儿”。只不过,作为“花儿”的我们,有真正理解过我们的老师么。老师给予我们关爱,请不要觉得这是天经地义。其实,我们应该更好地学习,为老师多做些事。

匆匆夏雨——过客

它总是守时的,却也是匆匆的。每当五月时分,夏雨激情而来。但,有时我会错过这场夏雨,也许会独自欣赏吧!就像梦一般呀,无非感叹夏雨的匆匆,过客的擦肩。佛说前世五百次的回眸换来今生的擦肩而过,我今生又要与“你”回眸多少次,换来来世的停留。或许,在以后的某一时刻,我会遇见当初曾经识过的朋友,也许我会跟他停留,打声招呼;也许吧,会不望着彼此,就这样擦肩而过,成了夕阳下一道美丽的风景线罢了。

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